Estudiantes en Movimiento Aragón

Vota a CEPA para la Junta de la Facultad de Educación

 

El Martes 27 de Noviembre se celebran las elecciones de Junta de Facultad de Educación que tienen lugar cada dos años. Como estudiantes tenemos la oportunidad de participar en la toma de decisiones y creemos (como ya se ha hecho en ocasiones) en nuestra capacidad para cambiar cosas:

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-AMPLIACIÓN DEL HORARIO DE SECRETARÍA POR LA TARDE.

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No todas las alumnas contamos con una plena disposición; bien por cuestiones laborales, responsabilidades de cuidados, prácticas… Exigimos que nuestra realidad sea tenida en cuenta y que se amplíe el horario de tardes en Secretaría. Todas tenemos derecho a los servicios que presta la Universidad.

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-ENCHUFES EN LAS AULAS Y SALAS DE ESTUDIO

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La facultad no está equipada con las instalaciones necesarias para responder a las necesidades de las alumnas. Hoy en día el uso de tecnologías (portátiles, tablets…) para tomar apuntes es una realidad ; necesitamos aulas con el número suficiente de enchufes para poder cargar los dispositivos (actualmente en la mayoría de aulas corrientes inexistentes) puesto que sino se hace imposible poder tomar apuntes en todas las clases. Además reivindicamos la urgencia de que se abran más salas de estudio puesto que no son suficientes y las alumnas nos vemos obligadas (especialmente en fines de semana) a pelearnos por un sitio. La facultad cuenta con numerosas salas para hacer trabajos pero en el fin de semana sólo se mantienen abiertas las del sótano. Calidad y pública significan también garantizar espacios de trabajo al alumnado.

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-CONTRATACIÓN DE PROFESORADO EN FECHAS ADECUADAS

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Nos encontramos con muchas asignaturas, en especial en los grupos de tarde, en las que la plantilla o parte de esta no está todavía contratada a su inicio. A consecuencia de esto, posteriormente se ven obligados a reducir contenido o adaptarlo al tiempo restante. Si nos matriculamos en una asignatura es nuestro derecho tener docencia desde el primer día y que esta sea de calidad.

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-FECHAS DE PRÁCTICAS DE ASISTENCIA OBLIGATORIA CON CALENDARIO PÚBLICO DESDE PRINCIPIO DE CURSO

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Comprendemos que si cursamos una modalidad presencial las prácticas sean obligatorias y, por ello, te penalicen si faltas a alguna de estas o tengas un máximo de ausencias permitidas. Sin embargo, no todos los alumnos tenemos disposición completa y necesitamos una organización previa para evitar faltar a estas clases. Además, cualquiera puede tener necesidades puntuales como una cita médica, una citación judicial… sin que estas tengan repercusiones negativas.

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-ADECUACIÓN DEL VOLUMEN DE TRABAJO A LOS CRÉDITOS O MEJORA DE LA PONDERACIÓN DE ESTOS

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En general, los grados y másteres de educación se caracterizan por tener una importante carga de trabajos que, en general, implica mucha dedicación y una gran cantidad de tiempo. Exigimos que este volumen de trabajo se adecue de manera coherente con los créditos de la asignatura y, sobretodo, que el porcentaje de la nota final que se les asigne responda a las características de dicho trabajo. Dejemos de utilizar los exámenes como instrumento de evaluación principal.

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-CAFETERÍA CON PRECIOS ASEQUIBLES

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Hace un año nos quitaron una sala de descanso con el pretexto de que cediéndola al Instituto Confucio, tendríamos una cafetería. Exigimos que esta promesa se haga realidad. La cafetería es un espacio de socialización fundamental para los estudiantes, exigimos una vez más que nuestras necesidades sean consideradas y que se priorice la funcionalidad de los espacios.

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-MEJOR APROVECHAMIENTO DE LOS ESPACIOS DE LA UNIVERSIDAD

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Denunciamos el desaprovechamiento de los espacios de la facultad, ignorando por completo las necesidades que reivindicamos las alumnas; falta de salas de estudio, espacios de reunión, cafetería… Exigimos que la Universidad se comprometa a tener en cuenta estas necesidades a la hora de estructurar los espacios.

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-AMPLIFICADORES WIFI EN ESPACIOS COMO LAS SALAS DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA, AULAS…

Actualmente la tecnología y el internet  son herramientas clave para el trabajo y el estudio, necesitamos que la conexión wifi llegue a todos los espacios de trabajo y estudio puesto que sino nos vemos limitadas e interrumpidas por una mala conexión.

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-ESPACIOS Y MATERIAL NECESARIOS PARA LA REALIZACIÓN DE TRABAJOS PROPIOS DE LA FACULTAD ACCESIBLE PARA ALUMNOS

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La facultad debería proporcionarnos material específico para ciertas prácticas y trabajos, pero sobretodo que se nos proporcione libre acceso a espacios donde poder realizarlos de manera adecuada. En la facultad hay muchas aulas vacías y no deberían ponernos tantas trabas para poder acceder a estas si las necesitamos.

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-TUTORÍAS FUERA DEL HORARIO LECTIVO

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Los alumnos tenemos “el deber” de asistir a tutorías fuera del horario lectivo, sin embargo, esto a veces supone un gran inconveniente si el profesor no tiene tutorias en dichos horarios. En ocasiones te hacen “el favor” de recibirte en horas extraordinarias. Exigimos que, al igual que secretaría, haya tutorías tanto por las mañanas como por las tardes.

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-FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y EXPERIENCIA EN EL ÁMBITO ESCOLAR DE LOS DOCENTES QUE IMPARTEN ASIGNATURAS ESPECÍFICAS DE “DIDÁCTICA”

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Es importante clarificar los lugares que deben ocupar y cómo colaboran los profesionales de la educación. Enseñar a enseñar sin experiencia en el ámbito escolar, separando el plano teórico de la práctica como docente empobrece mucho nuestra formación como maestras. No queremos metodología separada del contenido y subrayamos la importancia de una formación pedagógica de todos los docentes impartida por profesionales.

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-PLENO ACCESO A ACTIVIDADES QUE FOMENTA LA PROPIA FACULTAD, FACILITANDO LA ASISTENCIA POR PARTE DEL PROFESORADO

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Desde la facultad se promueven actividades, iniciativas, como por ejemplo la donación de sangre, a las que, en ocasiones, nos vemos privados de asistir porque ciertos profesores te penalizan por faltar un lapso de tiempo que, además, suele ser pequeño.

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-RESPETAR HORARIO LECTIVO A LA HORA DE PONER PRÁCTICAS U OTRA ACTIVIDAD

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Como ya hemos mencionado, no todos los alumnos tenemos plena disponibilidad o dedicación exclusiva para la universidad. Exigimos que se respete el horario lectivo oficial y, fuera de este, no puedan ponerse seminarios obligatorios, prácticas...

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-FORMACIÓN MÁS ESPECÍFICA RESPECTO AL ÁMBITO LEGAL EDUCATIVO

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La legislación es, para bien o para mal, una parte importante del sistema educativo. En primer lugar, nos encontramos con asignaturas con contenido desfasado respecto a este aspecto. En segundo lugar, tras cuatro años de grado, nos vemos obligados a pagar academias privadas para que nos enseñen cosas básicas como hacer una programación porque en la universidad no nos lo han enseñado o no de forma adecuada.

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-MEJOR ORGANIZACIÓN Y COORDINACIÓN DE LAS REUNIONES DE PRÁCTICAS, FECHAS DE ENTREGA DE BORRADORES, ETC.

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El periodo de prácticas es  para muchos la parte del grado donde más disfrutas y aprendes, sin embargo estas se convierten en un tormento cuando, constantemente, te cambian las fechas de las reuniones, las explicaciones de los informes llegan tarde pero te exigen fechas de entregas surrealistas. Exigimos mejor planificación y organización para que todos saquemos de las prácticas el mejor provecho y con el mayor rendimiento.

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-AMPLIACIÓN DE MOTIVOS PARA SOLICITAR EL CAMBIO DE GRUPO: (ESTUDIOS OFICIALES, CONCILIACIÓN FAMILIAR…)

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De qué sirve que haya horario de mañanas y tardes si personas con motivos de peso como ir a buscar sus hijos al colegio, tener a algún familiar a su cargo o personas con ganas de formarse (el conservatorio, por ejemplo) se les deniega el cambio de grupo. Exigimos una reconsideración de los criterios actualmente vigentes.

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