Estudiantes en Movimiento Aragón

Vota a CEPA en la Facultad de Economía y Empresa

 

El martes 27 de noviembre nos presentamos a las elecciones para constituir la Junta de la Facultad de Ciencias de la Salud. Tenemos ganas más que de sobra para trabajar y nuestra hoja de ruta para los próximos dos años va a ser la siguiente:

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1. POR LA AMPLIACIÓN DE HORARIOS Y FECHAS DE APERTURA DE LA SALA DE ESTUDIO.

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Con cada vez más importancia de la evaluación contínua en los estudios de grado, necesitamos espacios para estudiar, también fuera del periodo de exámenes finales. Además, vemos agravado el problema de la falta de espacios debido al cierre del pabellón de Filología. Esta facultad cuenta con una sala de estudios que debería ponerse al servicio del alumnado todos los fines de semana y ampliar también su apertura ordinaria al menos hasta las 23 h.  

 

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2. POR LA CONSULTA Y LA PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES EN LAS DECISIONES IMPORTANTES (CAMBIO DE NORMATIVA DE TFG, PROGRAMAS...).

 

Desde CEPA estamos en contra de las formas por las que se aprobó el año pasado la nueva normativa de defensas de TFGs, por la cual ya no hay tribunales de corrección de los mismos. Creemos que esta reforma puede conducir a que cada vez vaya teniendo menos importancia el trabajo final en las titulaciones y para los propios profesores. Y no es una mera especulación. Su importancia ha ido decayendo y sin haber una supervisión del trabajo al margen del propio profesor que lo va a conducir, va indudablemente a seguir cayendo en importancia y por supuesto restar calidad a nuestros estudios. Pensamos que, que no aprendamos a realizar adecuadamente un trabajo, aunque sea breve, de investigación o búsqueda sistematizada de información sobre un tema relacionado con nuestros estudios, es un gran retroceso. Y aunque esta es nuestra opinión, creemos en todo caso que era una decisión suficientemente importante como para haberse contado también con la opinión y  participación de estudiantes en esta decisión, como en otras muchas que puedan afectar a sus estudios. En este sentido, creemos también que tiene que haber más facilidades y que los estudiantes sean consultados en relación con el calendario, los horarios o el cambio de normativas.

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3. POR UNA CUARTA CONVOCATORIA PARA LA PRESENTACIÓN DE LOS TFG/TFM.

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La convocatoria de diciembre para la defensa del TFG es una realidad en el resto de facultades. Las estudiantes de FECEM queremos tener los mismos derechos que el resto de estudiantes de la UZ  y queremos recuperar esta cuarta convocatoria, con los mismos derechos que en el resto de facultades: teniendo estas 4 convocatorias, podernos presentar a 2 sin renovar matrícula. Del mismo modo, se deben adelantar las fechas de defensa de septiembre / octubre para que queden antes de las fechas de matriculación en los másters, al menos de la facultad.

 

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4. POR MÁS ESPACIOS PARA FOMENTAR LA VIDA EN EL CAMPUS: ESPACIOS DE COMEDOR COMPARTIDOS (LLEVEMOS TUPPER, BOCATA O MENÚ). POR UNA OPCIÓN VEGANA Y OTRA SIN GLUTEN.

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La Universidad es un espacio para enriquecernos y aprender, no solo de los profesores sino también  en el debate entre nosotras mismas y en las actividades extraordinarias desarrolladas por colectivos y asociaciones.. Esta facultad, fuera de la ciudad universitaria, no cuenta con espacios para que los alumnos se relacionen, charlen, debatan, y aprendan unos de otros.

Una buena solución sería dotar a la cafetería de terraza. Más mesas de estudio en el primer piso (emulando al segundo).

Igualmente pensamos que tenemos derecho de compartir espacios sin importar que cojamos menú o traigamos comida de casa. Así mismo, la cafetería se debería adaptar a la realidad de la juventud actual, la inclusión de opciones sin gluten y vegetariana nos parece que deberían estar garantizadas.

 

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5. POR UNA REPARACIÓN ÁGIL DE LAS INSTALACIONES. POR MÁS ENCHUFES EN LAS AULAS

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La facultad no está equipada con las instalaciones necesarias para responder a las necesidades de las alumnas. Hoy en día el uso de tecnologías (portátiles, tablets…) para tomar apuntes es una realidad ; necesitamos aulas con el número suficiente de enchufes para poder cargar los dispositivos (actualmente en la mayoría de aulas corrientes inexistentes) puesto que sino se hace imposible poder tomar apuntes en todas las clases y en la biblioteca y sala de estudio.

Además todos los años se presentan problemas con las calefacciones, es un gasto innecesario y se hace imposible dar clase con calores extremos en algunas aulas y frío glacial en otras. Necesitamos un mantenimiento adecuado para las instalaciones, no solo para mejorar las condiciones de las clases sino ahorrar en energía. La oficina verde es un obstáculo, el control de la calefacción tendría que recaer en el PAS de nuestro centro.

 

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6. POR MÁS AMPLIFICADORES WIFI EN LA SALA DE ESTUDIO Y EN LAS AULAS.

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Las estudiantes necesitamos de Internet para la mayoría de nuestras tareas, ya sea en el horario lectivo como en nuestro tiempo de estudio. Por ello vemos necesaria la ampliación de la señal Wifi a todas las zonas de trabajo, así como una mejora en su calidad de conexión.

 

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7. POR LA AMPLIACIÓN DE LOS MOTIVOS Y MAYOR FLEXIBILIDAD PARA EL CAMBIO DE GRUPOS.

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De qué sirve que haya horario de mañanas y tardes si personas con motivos de peso como ir a buscar sus hijos al colegio, tener a algún familiar a su cargo o personas con ganas de formarse (el conservatorio, por ejemplo) se les deniega el cambio de grupo. Las nuevas condiciones laborales “flexibles” y precarias que nos conducen a la incertidumbre en nuestro trabajo. Exigimos una reconsideración de los criterios actualmente vigentes.

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7. PARA FACILITAR LA ASISTENCIA A LOS SEMINARIOS QUE SE IMPARTEN EN LA FACULTAD O UNIZAR.

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Creemos que es importante fomentar entre las estudiantes la participación en actividades y seminarios, muchas veces impulsados por la propia facultad, que complementan nuestra formación en el ámbito económico. Por eso no debería ser incompatible con el sistema de evaluación continua, como sucede actualmente. Ha de protegerse, en las propias guías docentes si es necesario, la posibilidad de ausentarse de prácticas para la asistencia a otro tipo de actividades.  

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